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le notizie di RAI2 aggiornamenti ogni 30 minuti ------------
software
di lingua italiana
dagli
8 ai 13 anni
consolidamento
e recupero ad alunni in difficoltà. Segnalato
anche per l'insegnamento dell'Italiano come seconda lingua
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APPELLO
PER UN CONVEGNO NAZIONALE DELLA SCUOLA PUBBLICA
(iniziativa
esterna a cura di Gianfranco Alario)
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Norme concernenti il governo delle
istituzioni scolastiche - Disegno di Legge (Approvato dalla 7a
Commissione Camera il 28.02.02)
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TESTI,IPERTESTI, FINESTRE – a cura di
Valerio Pedrelli
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Come
realizzare un ipertesto in modo facile! (seconda parte)
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Scarica
la prima parte
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L
- I COLLEGAMENTI
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E’
la parte dell’ipertesto che maggiormente stimola il
ragionamento e la creazione di vere e proprie mappe di
percorso. Infatti la progettazione della struttura si
presta ad attività di logico matematica.
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b-
Percorso lineare
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Abbiamo visto nella prima parte di Power
Point, che si può avanzare da una diapo all’altra con
un semplice click del mouse. Questo perché di default
la transizione diapositiva viene automaticamente
regolata per consentire l’avanzamento con un semplice
click. Questa caratteristica è molto utile per
presentazioni video a scorrimento lineare (sfogliare le
pagine di un libro da 1 a … ). In questo caso,
sfruttando l’opzione di default della transizione
diapositiva, possiamo omettere i pulsanti, risparmiando
tempo e calcoli!
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c -
Percorso indice
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In questo caso le
cose si complicano ma rappresenta un’ottima occasione
per attivare le capacità progettuali dei nostri alunni
nella creazione della mappa.
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Legenda:
frecce
in verde = andata
diapo
bianca = transizione con un click del mouse e/o
temporizzata (dopo x secondi)
diapo
arancio = transizione bloccata: il lettore procede solo
azionando i pulsanti predisposti
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Come si nota dalla
mappa, l’indice rappresenta l’incrocio massimo dei
percorsi, dal quale si può uscire elusivamente con
pulsanti, essendo la transizione bloccata. Volendo
possiamo creare dei sottoindici. Anche se apparentemente
le cose sembrano complicarsi, basta affidarsi
razionalmente alle stesse regole applicate
precedentemente
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