I tagli colpiscono soprattutto il SUD. Parecchi nodi ancora da sciogliere
Il 2 aprile è uscita l'attesissima circolare sugli organici, il cui ridimensionamento era stato definito dal Decreto Legge n. 112/2008 convertito dalla legge n. 133/2008, con l'obiettivo di alzare di un punto il rapporto docenti/alunni nell'arco del triennio 2009/2011.
Il taglio ammonta a 42.100 posti delle dotazioni organiche dei docenti, da raggiungere in due fasi: 37.100 posti da ridurre in organico di diritto e 5.000 posti da ridurre in sede di organico di fatto. Le misure che hanno portato a questa pesante diminuzione riguardano il riassetto della rete scolastica, la formazione delle classi, il riordino del primo ciclo, mentre la revisione degli assetti ordinamentali del secondo ciclo è stata rinviata all'anno scolastico 2010/2011.
Circa la metà dei posti soppressi è collocata al Sud e nelle Isole. Ciò è dovuto a due fattori:
Il costante calo demografico che si registra in queste zone da 10 anni
La presenza degli alunni stranieri soprattutto al Centro e al Nord, dove hanno contribuito ad aumentare la popolazione scolastica
Il MIUR ha sottolineato che per il prossimo anno scolastico resterà confermato il limite di 20 alunni per classe in presenza di alunni diversamente abili, e continueranno ad applicarsi le disposizioni relative alle limitate dimensioni delle aule.
Per quanto riguarda le classi di concorso, la più penalizzata pare essere Lettere nella scuola secondaria di 1° grado (- 9500 posti circa), a causa da un lato delle innovazioni nell'orario scolastico e dall'altro del riordino dell'orario cattedra portato a 18 ore piene.
La circolare ricorda che gli interventi sull'organico richiedono confronti e interazioni con le Regioni e gli Enti locali, titolari di specifiche ed importanti attribuzioni in materia di programmazione dell'offerta formativa, di dimensionamento e distribuzione della rete scolastica e dei punti di erogazione del servizio, nonché di fruizione del diritto allo studio. Sarà pertanto avviato un serrato confronto con Regioni ed Enti Locali per l'assegnazione dell'organico alle singole province.
La soluzione di molti punti problematici nel primo ciclo, rimarrà invece affidata all'autonomia delle singole istituzioni scolastiche