Oggetto: Nuovi servizi di supporto ai corsisti C1 e C2 messi a
disposizione dell'Osservatorio Tecnologico per la Scuola
Gentile Prof. ........ corsista del piano di formazione TIC, corso
C2, le segnaliamo che l'Osservatorio Tecnologico per la Scuola è una misura di
supporto ai percorsi formativi C1 e C2 del Piano FORTIC (C.M. 55/2002).
Le risorse messe a disposizione dei corsisti C e dei tutor, sia per la
formazione in presenza che per l'autoformazione, sono illustrate a:
http://www.osservatoriotecnologico.it/fortic.htm e consistono in:
* informazioni e consulenza tecnica per l'acquisizione e l'uso di software
libero e di software "open source";
* approfondimenti sulle LAN, Internet e la sicurezza a scuola;
* raccolta di buoni esempi di reti scolastiche, sia per gli aspetti
tecnologici che per quelli organizzativi;
* servizi di supporto sull'accessibilità dei siti web delle scuole.
E' stato appena attivato nuovo servizio specifico per i corsisti C e i
loro tutor che consente:
* la consultazione riservata del Database delle reti locali delle scuole,
ottenuto dalla compilazione dei questionari
http://db.osservatoriotecnologico.it
L'accesso è riservato e Lei è già registrato nel sistema tramite le
seguenti informazioni:
* Nome utente:
* Password:
Come noto, l'Osservatorio Tecnologico cura annualmente un questionario
on-line sulle reti scolastiche, destinato alle scuole di ogni ordine e
grado. Scopo dell'indagine è identificare, raccogliere e diffondere le
"pratiche migliori" di rete locale scolastica.
Con l'accesso riservato, ogni corsista potrà quindi interrogare il
database che raccoglie i questionari liberamente compilati da circa 1600
scuole di ogni ordine e grado. Nel ricordare che non si tratta né di
un'anagrafe, né di un'analisi a campione delle scuole italiane, si fa
presente che la consultazione potrà avvenire per area geografica, per tipo
di scuole, per scelte effettuate e così via. Valutare e confrontare le
diverse scelte effettuate da scuole simili per esigenze, per missione o
anche solo per collocazione geografica costituiscono una ricerca-azione
che dovrebbe favorire la formazione di una comunità di pratica in cui
interagiscono docenti e personale, a vario titolo coinvolti nella gestione
e nell'ottimizzazione delle risorse di cui la scuola stessa dispone.
Questa e-mail è inviata da Monfortic nell'ambito della collaborazione
prevista dalla citata circolare
Invalsi Monfortic
RB
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nel webwatching delle reti
abbiamo selezionato per Voi
a confronto sul Web...
