RISORSE EDUCATIVE APERTE, COSTRUZIONE DI CONTENUTI DIGITALI E DOCUMENTAZIONE

LAB #H3C – Biblioteche Scolastiche come ambienti di alfabetizzazione all’’uso delle risorse informative digitali.
Questa presentazione, utilizzata all’interno del progetto formazione PON ha come unico obiettivo l’introduzione allo scenario complesso di numerosi argomenti collegati: il Copyright, le Licenze Creative Commons,  le Open Educational Resource o Risorse educative aperte, la Documentazione didattica in chiave digitale e la Costruzione di contenuti digitali nella passi quotidiana.
La Biblio-sitografia e le fonti sono inserite nelle singole slides degli argomenti trattati.

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Metodi e piattaforme. 
Dagli ambienti per la didattica digitale integrata e collaborativa alle Gsuite for Edu.

Questa presentazione, utilizzata all’interno del progetto formazione PON ha come unico obiettivo l’introduzione allo scenario complesso di numerosi argomenti collegati:
1° incontro #6 Strumenti: sperimentazione e diffusione di applicativi, scenari e processi didattici per l’integrazione del mobile negli ambienti di apprendimento e uso di dispositivi individuali a scuola (BYOD)
#15 Metodologie e processi. Modalità Cloud
2° incontro #4, #15; #23 Piattaforme e risorse educative aperte (OER) per la   costruzione e utilizzo di contenuti digitali,  nella passi quotidiana.
La Biblio-sitografia e le fonti sono inserite nelle singole slides degli argomenti trattati.

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BYOD/Cloud computing.

LAB H3C – BYOD/Cloud computing in classe: teoria, esempi e risorse

Questa presentazione, utilizzata all’interno del progetto formazione PON ha come unico obiettivo l’introduzione allo scenario complesso di numerosi argomenti collegati:

1° incontro #6 Strumenti: sperimentazione e diffusione di applicativi, scenari e processi didattici per l’integrazione del mobile negli ambienti di apprendimento e uso di dispositivi individuali a scuola (BYOD)

#15 Metodologie e processi. Modalità Cloud

2° incontro #4, #15; #23 Piattaforme e risorse educative aperte (OER) per la   costruzione e utilizzo di contenuti digitali,  nella passi quotidiana.

La Biblio-sitografia e le fonti sono inserite nelle singole slides degli argomenti trattati.

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Biblioteche scolastiche.

Azione #24 – Biblioteche Scolastiche come ambienti di alfabetizzazione all’’uso delle risorse informative digitali.

Una biblioteca scolastica digitale è un ambiente accogliente e innovativo nel quale si può leggere, ricercare materiale cartaceo e online, produrre contenuti, partecipare a laboratori.

Flessibile: svolgere al suo interno numerose attività individuali e di gruppo; raccogliere e selezionare informazioni; produrre contenuti informativi complessi; condividere e scambiare attività, informazioni, materiali e iniziative.

Aperta: comunicare e condividere le proprie attività sul web, favorendo la costruzione di un patrimonio comune di esperienze, dati e informazioni e divenendo un nodo di rete con altre scuole, biblioteche e agenzie culturali del territorio.

Multiculturale: un luogo in cui comprendere e apprezzare la pluralità culturale e costruire dialoghi cosmopoliti.

Partecipata: sollecitare alunni, docenti, genitori, comunità scolastica e territorio, a impegnarsi per essere soggetti attivi nell’organizzazione e nella gestione delle attività e del patrimonio multimediale.

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