La scuola minuto per minuto<\/em><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/registrazione\/” button_text=”Iscriviti” button_alignment=”center” admin_label=”Iscriviti” _builder_version=”4.19.2″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”rgba(255,255,255,0.32)” button_border_width=”0px” button_border_color=”#000000″ button_border_radius=”12px” button_font=”Verdana||||||||” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_phone=”|70px||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”||||false|false” animation_style=”slide” animation_direction=”left” animation_intensity_slide=”8%” button_text_size_last_edited=”off|desktop” box_shadow_style=”preset3″ box_shadow_blur=”20px” box_shadow_spread=”-10px” global_module=”2926″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}” button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ disabled_on=”on|off|off” module_class=” et_pb_row_fullwidth” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”” width_last_edited=”on|desktop” max_width=”100%” max_width_tablet=”100%” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”center” custom_margin=”||” custom_padding=”0px|0px|100px|0px|false|false” make_fullwidth=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”NETWORK SCUOLA” _builder_version=”4.19.2″ _module_preset=”default” text_font=”Josefin Sans|700||on|||||” text_text_color=”rgba(17,16,0,0.29)” text_font_size=”6vw” header_font=”||||||||” header_text_color=”#0c71c3″ text_orientation=”center” custom_margin=”||-0.4em|” custom_padding=”|||” filter_blur=”7px” animation_style=”slide” animation_direction=”right” animation_duration=”2000ms” animation_intensity_slide=”10%” animation_starting_opacity=”40%” animation_speed_curve=”linear” text_font_size_tablet=”124px” text_font_size_phone=”90px” text_font_size_last_edited=”off|desktop” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
NETWORK SCUOLA<\/p>\n
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500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n” content_phone=”<\/p>\n
500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”Didactic Games multicanale multi device” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” title_text=”qr matinfo” align=”center” src_tablet=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_phone=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_last_edited=”on|phone” admin_label=”PLAYER IMMAGINE” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” animation_style=”bounce” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it
Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa.” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Math@Player in sintesi” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” text_font=”ABeeZee||||||||” text_line_height=”1.5em” background_color=”#E09900″ module_alignment=”center” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Math@Player in sintesi<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”descrizione” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” min_height=”40px” custom_margin=”15px||0px||false|false” custom_padding=”0px||1px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Una piattaforma collaborativa che sviluppa il programma di studio dei 5 anni di Scuola Primaria tramite 500 Apps multimediali, multicanale, con Didatic Games interattive composte dalla lezione, dagli esercizi o il training, dalla verifica o test and scoring. La vasta gamma di attivit\u00e0, suddivisa per argomento e livello di difficolt\u00e0, \u00e8 usufruibile su tutti i dispositivi come tablet, smartphone, PC, rendendola facile da utilizzare ovunque e con qualsiasi Sistema Operativo.<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”CHI SIAMO” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
Diventa socio gratuitamente: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/diventa-socio\/<\/a>
Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”OBIETTIVO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
OBIETTIVO<\/strong>
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\nPer contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CARATTERISTICHE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_last_edited=”off|phone” admin_label=”CARATTERISTICHE TECNO-DIDATTICHE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|desktop” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n <\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”ABSTRACT” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”ABSTRACT” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”PROGRAMMA” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”PROGRAMMA” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\nDIDASTORE<\/a> >><\/p>\n– programma in PDF<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”DIMOSTRAZIONE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
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Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”DIMOSTRAZIONE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(165,157,0,0.23)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
COME AVVIARE UN\u2019APP<\/strong>
1. Se utilizzi devices fissi come PC, Mac, notebook, non hai bisogno di scaricare l\u2019App. Clicca sull\u2019immagine per avviare (1).
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/play3.jpg?resize=227%2C173&ssl=1\")
2. Se invece vuoi navigare con un Tablet, un cellulare e altri devices mobili, \u00e8 consigliabile scaricare l\u2019App (scegli il tuo Sistema Operativo: Android<\/a><\/strong> o iOS<\/a><\/strong>). Poi clicca sul titolo<\/strong> dell\u2019App per iniziare (2).<\/p>\nVISUALIZZA LA DEMO >><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#E09900″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
SINTESI DEI CONTENUTI<\/strong><\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE PRIMA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/dog-breeder-icon-05.png?resize=75%2C75&ssl=1\")
<\/p>\n
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Raggruppare insiemi
Numeri da 0 a 20: precedente-successivo
Sottrazioni da 0 a 10 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 10 con la linea
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 10 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 20 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 20 con la linea
Sottrazioni da 0 a 20 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 20 con i regoli
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 10
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 20
Moltiplicazioni da 0 a 20: verifica
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con decine e unit\u00e0
Numeri da 0 a 100 con la linea
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Centinaio con i regoli
Centinaio con la linea
Comporre il centinaio
Scomporre il centinaio
Minore, maggiore entro il 100
Verifica numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
Addizioni in colonna con il cambio
Addizioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 100 con la linea
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni in colonna con il cambio
Moltiplicazioni in colonna con cambio
Moltiplicazioni in colonna senza cambio
Moltiplicazioni da 0 a 100 con i reticoli
Tabellina dell’1
La divisione
La met\u00e0. Pari dispari
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Numeri da 0 a 10 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con l’abaco
Numeri da 0 a 20 con la linea
Numeri da 0 a 20: maggiore minore
Numeri da 0 a 20 con le mani
Numeri da 0 a 20 con gli oggetti
Numeri da 0 a 20: precedente successivo
Numeri da 0 a 20 con i regoli
Raggruppa elementi
Addizioni da 0 a 10 con l’abaco
Addizioni da 0 a 10 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 10 sulla linea
Addizioni da 0 a 10 con le mani
Addizioni da 0 a 10 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 10 con i regoli
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 10 sulla linea
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 20<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CLASSE SECONDA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE SECONDA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con le decine
Numeri da 0 a 100 sulla linea dei numeri
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Verifica: Numeri da 0 a 100
Il centinaio con l’addizione
Il centinaio sulla linea
Il centinaio con i regoli
Il centinaio con la sottrazione
VERIFICA: Il centinaio
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri in lettere
VERIFICA: Numeri in lettere
Comporre scomporre
VERIFICA: Comporre scomporre
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri ordinali
VERIFICA: Numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna senza cambio
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna con cambio
VERIFICA: Addizioni in colonna con cambio
La divisione
VERIFICA: La divisione
La divisione in colonna
VERIFICA: La divisione in colonna
La met\u00e0
VERIFICA: La met\u00e0
La moltiplicazione da 0 a 20 sulla linea
La moltiplicazione da 0 a 20 con i reticoli
VERIFICA: La moltiplicazione da 0 a 20
Il doppio
Il triplo
VERIFICA: Il doppio, il triplo
con i reticoli
Moltiplicazione in colonna senza cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazione in colonna con cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni con cambio
Tabellina dell’1
Tabellina del 2
VERIFICA: Tabellina del 2
Tabellina del 3
VERIFICA: Tabellina del 3
Tabellina del 4
VERIFICA: Tabellina del 4
Tabellina del 5
VERIFICA: Tabellina del 5
Tabellina del 6
VERIFICA: Tabellina del 6
Tabellina del 7
VERIFICA: Tabellina del 7
Tabellina dell’8
VERIFICA: Tabellina dell’8
Tabellina del 9
VERIFICA: Tabellina del 9
Tabellina del 10
VERIFICA: Tabellina del 10
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 sulla linea
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni in colonna con cambio
Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
Verifica problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
VERIFICA: Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
VERIFICA: Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
L’Euro: monete e banconote
L’Euro: Problemi
La linea: classe 2^
L’Euro 2^: Verifica
Figure geometriche 2^
Figure geometriche 2^: verifica
Figure geometriche 2^: tangram
Misure 2^
Misure 2^: verifica
Simmetria 2^
Simmetria 2^: verifica
Minicomputer 2^
Minicomputer 2^: verifica
Nunerazioni 2^
Nunerazioni 2^: verifica<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE TERZA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE TERZA” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” body_font=”||||||||” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”10px||10px||false|false” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”14px” body_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Blocchi logici 3a
Blocchi logici 3b
Blocchi logici 3: verifica
Minicomputer 3a
Minicomputer 3b
Minicomputer 3: verifica
Numeri 100-1000 con l’abaco
Numeri 100-1000 con l’abaco: verifica
Numeri 100-1000 con i BAM
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Numeri 100-1000 con la linea
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Comporre il 1000
Scomporre il 1000
Numeri 100-1000: verifica
Maggiore-minore entro il 1000
Precedente-successivo entro il 1000
Maggiore-successivo entro il 1000: verifica
Numeri in lettere 3
Numeri in lettere 3 – verifica
Addizioni con i BAM
Addizioni con l’Abaco
Addizioni senza cambio
Addizioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Sottrazioni con i BAM
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Moltiplicazioni con i BAM
Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Divisioni senza resto
Divisioni con resto
Divisioni senza resto
Divisioni con resto<\/p>\n
IN PROGRESS…<\/em><\/p>\nVAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE QUARTA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE QUARTA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/strong><\/span><\/h3>\n
Risorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n” content_phone=”<\/p>\n
500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”Didactic Games multicanale multi device” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” title_text=”qr matinfo” align=”center” src_tablet=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_phone=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_last_edited=”on|phone” admin_label=”PLAYER IMMAGINE” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” animation_style=”bounce” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it
Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
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Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa.” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Math@Player in sintesi” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” text_font=”ABeeZee||||||||” text_line_height=”1.5em” background_color=”#E09900″ module_alignment=”center” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Math@Player in sintesi<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”descrizione” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” min_height=”40px” custom_margin=”15px||0px||false|false” custom_padding=”0px||1px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Una piattaforma collaborativa che sviluppa il programma di studio dei 5 anni di Scuola Primaria tramite 500 Apps multimediali, multicanale, con Didatic Games interattive composte dalla lezione, dagli esercizi o il training, dalla verifica o test and scoring. La vasta gamma di attivit\u00e0, suddivisa per argomento e livello di difficolt\u00e0, \u00e8 usufruibile su tutti i dispositivi come tablet, smartphone, PC, rendendola facile da utilizzare ovunque e con qualsiasi Sistema Operativo.<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”CHI SIAMO” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
Diventa socio gratuitamente: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/diventa-socio\/<\/a>
Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”OBIETTIVO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
OBIETTIVO<\/strong>
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\nPer contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CARATTERISTICHE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_last_edited=”off|phone” admin_label=”CARATTERISTICHE TECNO-DIDATTICHE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|desktop” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n <\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”ABSTRACT” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”ABSTRACT” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”PROGRAMMA” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”PROGRAMMA” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\nDIDASTORE<\/a> >><\/p>\n– programma in PDF<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”DIMOSTRAZIONE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
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Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”DIMOSTRAZIONE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(165,157,0,0.23)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
COME AVVIARE UN\u2019APP<\/strong>
1. Se utilizzi devices fissi come PC, Mac, notebook, non hai bisogno di scaricare l\u2019App. Clicca sull\u2019immagine per avviare (1).
2. Se invece vuoi navigare con un Tablet, un cellulare e altri devices mobili, \u00e8 consigliabile scaricare l\u2019App (scegli il tuo Sistema Operativo: Android<\/a><\/strong> o iOS<\/a><\/strong>). Poi clicca sul titolo<\/strong> dell\u2019App per iniziare (2).<\/p>\nVISUALIZZA LA DEMO >><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#E09900″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
SINTESI DEI CONTENUTI<\/strong><\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE PRIMA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Raggruppare insiemi
Numeri da 0 a 20: precedente-successivo
Sottrazioni da 0 a 10 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 10 con la linea
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 10 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 20 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 20 con la linea
Sottrazioni da 0 a 20 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 20 con i regoli
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 10
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 20
Moltiplicazioni da 0 a 20: verifica
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con decine e unit\u00e0
Numeri da 0 a 100 con la linea
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Centinaio con i regoli
Centinaio con la linea
Comporre il centinaio
Scomporre il centinaio
Minore, maggiore entro il 100
Verifica numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
Addizioni in colonna con il cambio
Addizioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 100 con la linea
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni in colonna con il cambio
Moltiplicazioni in colonna con cambio
Moltiplicazioni in colonna senza cambio
Moltiplicazioni da 0 a 100 con i reticoli
Tabellina dell’1
La divisione
La met\u00e0. Pari dispari
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Numeri da 0 a 10 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con l’abaco
Numeri da 0 a 20 con la linea
Numeri da 0 a 20: maggiore minore
Numeri da 0 a 20 con le mani
Numeri da 0 a 20 con gli oggetti
Numeri da 0 a 20: precedente successivo
Numeri da 0 a 20 con i regoli
Raggruppa elementi
Addizioni da 0 a 10 con l’abaco
Addizioni da 0 a 10 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 10 sulla linea
Addizioni da 0 a 10 con le mani
Addizioni da 0 a 10 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 10 con i regoli
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 10 sulla linea
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 20<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CLASSE SECONDA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE SECONDA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con le decine
Numeri da 0 a 100 sulla linea dei numeri
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Verifica: Numeri da 0 a 100
Il centinaio con l’addizione
Il centinaio sulla linea
Il centinaio con i regoli
Il centinaio con la sottrazione
VERIFICA: Il centinaio
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri in lettere
VERIFICA: Numeri in lettere
Comporre scomporre
VERIFICA: Comporre scomporre
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri ordinali
VERIFICA: Numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna senza cambio
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna con cambio
VERIFICA: Addizioni in colonna con cambio
La divisione
VERIFICA: La divisione
La divisione in colonna
VERIFICA: La divisione in colonna
La met\u00e0
VERIFICA: La met\u00e0
La moltiplicazione da 0 a 20 sulla linea
La moltiplicazione da 0 a 20 con i reticoli
VERIFICA: La moltiplicazione da 0 a 20
Il doppio
Il triplo
VERIFICA: Il doppio, il triplo
con i reticoli
Moltiplicazione in colonna senza cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazione in colonna con cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni con cambio
Tabellina dell’1
Tabellina del 2
VERIFICA: Tabellina del 2
Tabellina del 3
VERIFICA: Tabellina del 3
Tabellina del 4
VERIFICA: Tabellina del 4
Tabellina del 5
VERIFICA: Tabellina del 5
Tabellina del 6
VERIFICA: Tabellina del 6
Tabellina del 7
VERIFICA: Tabellina del 7
Tabellina dell’8
VERIFICA: Tabellina dell’8
Tabellina del 9
VERIFICA: Tabellina del 9
Tabellina del 10
VERIFICA: Tabellina del 10
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 sulla linea
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni in colonna con cambio
Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
Verifica problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
VERIFICA: Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
VERIFICA: Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
L’Euro: monete e banconote
L’Euro: Problemi
La linea: classe 2^
L’Euro 2^: Verifica
Figure geometriche 2^
Figure geometriche 2^: verifica
Figure geometriche 2^: tangram
Misure 2^
Misure 2^: verifica
Simmetria 2^
Simmetria 2^: verifica
Minicomputer 2^
Minicomputer 2^: verifica
Nunerazioni 2^
Nunerazioni 2^: verifica<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE TERZA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE TERZA” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” body_font=”||||||||” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”10px||10px||false|false” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”14px” body_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Blocchi logici 3a
Blocchi logici 3b
Blocchi logici 3: verifica
Minicomputer 3a
Minicomputer 3b
Minicomputer 3: verifica
Numeri 100-1000 con l’abaco
Numeri 100-1000 con l’abaco: verifica
Numeri 100-1000 con i BAM
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Numeri 100-1000 con la linea
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Comporre il 1000
Scomporre il 1000
Numeri 100-1000: verifica
Maggiore-minore entro il 1000
Precedente-successivo entro il 1000
Maggiore-successivo entro il 1000: verifica
Numeri in lettere 3
Numeri in lettere 3 – verifica
Addizioni con i BAM
Addizioni con l’Abaco
Addizioni senza cambio
Addizioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Sottrazioni con i BAM
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Moltiplicazioni con i BAM
Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Divisioni senza resto
Divisioni con resto
Divisioni senza resto
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IN PROGRESS…<\/em><\/p>\nVAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE QUARTA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE QUARTA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
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” content_phone=”<\/p>\n
500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”Didactic Games multicanale multi device” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” title_text=”qr matinfo” align=”center” src_tablet=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_phone=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_last_edited=”on|phone” admin_label=”PLAYER IMMAGINE” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” animation_style=”bounce” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it
Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa.” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Math@Player in sintesi” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” text_font=”ABeeZee||||||||” text_line_height=”1.5em” background_color=”#E09900″ module_alignment=”center” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Math@Player in sintesi<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”descrizione” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” min_height=”40px” custom_margin=”15px||0px||false|false” custom_padding=”0px||1px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Una piattaforma collaborativa che sviluppa il programma di studio dei 5 anni di Scuola Primaria tramite 500 Apps multimediali, multicanale, con Didatic Games interattive composte dalla lezione, dagli esercizi o il training, dalla verifica o test and scoring. La vasta gamma di attivit\u00e0, suddivisa per argomento e livello di difficolt\u00e0, \u00e8 usufruibile su tutti i dispositivi come tablet, smartphone, PC, rendendola facile da utilizzare ovunque e con qualsiasi Sistema Operativo.<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”CHI SIAMO” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
Diventa socio gratuitamente: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/diventa-socio\/<\/a>
Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”OBIETTIVO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
OBIETTIVO<\/strong>
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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CARATTERISTICHE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_last_edited=”off|phone” admin_label=”CARATTERISTICHE TECNO-DIDATTICHE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|desktop” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n <\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”ABSTRACT” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”ABSTRACT” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
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Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”PROGRAMMA” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\nDIDASTORE<\/a> >><\/p>\n– programma in PDF<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”DIMOSTRAZIONE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
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Quarta<\/strong>: in progress
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COME AVVIARE UN\u2019APP<\/strong>
1. Se utilizzi devices fissi come PC, Mac, notebook, non hai bisogno di scaricare l\u2019App. Clicca sull\u2019immagine per avviare (1).
2. Se invece vuoi navigare con un Tablet, un cellulare e altri devices mobili, \u00e8 consigliabile scaricare l\u2019App (scegli il tuo Sistema Operativo: Android<\/a><\/strong> o iOS<\/a><\/strong>). Poi clicca sul titolo<\/strong> dell\u2019App per iniziare (2).<\/p>\nVISUALIZZA LA DEMO >><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#E09900″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
SINTESI DEI CONTENUTI<\/strong><\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE PRIMA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Raggruppare insiemi
Numeri da 0 a 20: precedente-successivo
Sottrazioni da 0 a 10 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 10 con la linea
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 10 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 20 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 20 con la linea
Sottrazioni da 0 a 20 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 20 con i regoli
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 10
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 20
Moltiplicazioni da 0 a 20: verifica
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con decine e unit\u00e0
Numeri da 0 a 100 con la linea
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Centinaio con i regoli
Centinaio con la linea
Comporre il centinaio
Scomporre il centinaio
Minore, maggiore entro il 100
Verifica numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
Addizioni in colonna con il cambio
Addizioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 100 con la linea
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni in colonna con il cambio
Moltiplicazioni in colonna con cambio
Moltiplicazioni in colonna senza cambio
Moltiplicazioni da 0 a 100 con i reticoli
Tabellina dell’1
La divisione
La met\u00e0. Pari dispari
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Numeri da 0 a 10 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con l’abaco
Numeri da 0 a 20 con la linea
Numeri da 0 a 20: maggiore minore
Numeri da 0 a 20 con le mani
Numeri da 0 a 20 con gli oggetti
Numeri da 0 a 20: precedente successivo
Numeri da 0 a 20 con i regoli
Raggruppa elementi
Addizioni da 0 a 10 con l’abaco
Addizioni da 0 a 10 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 10 sulla linea
Addizioni da 0 a 10 con le mani
Addizioni da 0 a 10 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 10 con i regoli
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 10 sulla linea
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 20<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CLASSE SECONDA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE SECONDA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con le decine
Numeri da 0 a 100 sulla linea dei numeri
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Verifica: Numeri da 0 a 100
Il centinaio con l’addizione
Il centinaio sulla linea
Il centinaio con i regoli
Il centinaio con la sottrazione
VERIFICA: Il centinaio
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri in lettere
VERIFICA: Numeri in lettere
Comporre scomporre
VERIFICA: Comporre scomporre
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri ordinali
VERIFICA: Numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna senza cambio
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna con cambio
VERIFICA: Addizioni in colonna con cambio
La divisione
VERIFICA: La divisione
La divisione in colonna
VERIFICA: La divisione in colonna
La met\u00e0
VERIFICA: La met\u00e0
La moltiplicazione da 0 a 20 sulla linea
La moltiplicazione da 0 a 20 con i reticoli
VERIFICA: La moltiplicazione da 0 a 20
Il doppio
Il triplo
VERIFICA: Il doppio, il triplo
con i reticoli
Moltiplicazione in colonna senza cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazione in colonna con cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni con cambio
Tabellina dell’1
Tabellina del 2
VERIFICA: Tabellina del 2
Tabellina del 3
VERIFICA: Tabellina del 3
Tabellina del 4
VERIFICA: Tabellina del 4
Tabellina del 5
VERIFICA: Tabellina del 5
Tabellina del 6
VERIFICA: Tabellina del 6
Tabellina del 7
VERIFICA: Tabellina del 7
Tabellina dell’8
VERIFICA: Tabellina dell’8
Tabellina del 9
VERIFICA: Tabellina del 9
Tabellina del 10
VERIFICA: Tabellina del 10
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 sulla linea
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni in colonna con cambio
Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
Verifica problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
VERIFICA: Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
VERIFICA: Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
L’Euro: monete e banconote
L’Euro: Problemi
La linea: classe 2^
L’Euro 2^: Verifica
Figure geometriche 2^
Figure geometriche 2^: verifica
Figure geometriche 2^: tangram
Misure 2^
Misure 2^: verifica
Simmetria 2^
Simmetria 2^: verifica
Minicomputer 2^
Minicomputer 2^: verifica
Nunerazioni 2^
Nunerazioni 2^: verifica<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE TERZA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE TERZA” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” body_font=”||||||||” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”10px||10px||false|false” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”14px” body_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Blocchi logici 3a
Blocchi logici 3b
Blocchi logici 3: verifica
Minicomputer 3a
Minicomputer 3b
Minicomputer 3: verifica
Numeri 100-1000 con l’abaco
Numeri 100-1000 con l’abaco: verifica
Numeri 100-1000 con i BAM
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Numeri 100-1000 con la linea
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Comporre il 1000
Scomporre il 1000
Numeri 100-1000: verifica
Maggiore-minore entro il 1000
Precedente-successivo entro il 1000
Maggiore-successivo entro il 1000: verifica
Numeri in lettere 3
Numeri in lettere 3 – verifica
Addizioni con i BAM
Addizioni con l’Abaco
Addizioni senza cambio
Addizioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Sottrazioni con i BAM
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Moltiplicazioni con i BAM
Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Divisioni senza resto
Divisioni con resto
Divisioni senza resto
Divisioni con resto<\/p>\n
IN PROGRESS…<\/em><\/p>\nVAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE QUARTA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE QUARTA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
PAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”Didactic Games multicanale multi device” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
500 Didactic Games multicanale multi device<\/span>
<\/strong><\/span><\/h3>\nRisorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” title_text=”qr matinfo” align=”center” src_tablet=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_phone=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_last_edited=”on|phone” admin_label=”PLAYER IMMAGINE” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” animation_style=”bounce” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it
Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa.” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Math@Player in sintesi” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” text_font=”ABeeZee||||||||” text_line_height=”1.5em” background_color=”#E09900″ module_alignment=”center” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Math@Player in sintesi<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”descrizione” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” min_height=”40px” custom_margin=”15px||0px||false|false” custom_padding=”0px||1px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Una piattaforma collaborativa che sviluppa il programma di studio dei 5 anni di Scuola Primaria tramite 500 Apps multimediali, multicanale, con Didatic Games interattive composte dalla lezione, dagli esercizi o il training, dalla verifica o test and scoring. La vasta gamma di attivit\u00e0, suddivisa per argomento e livello di difficolt\u00e0, \u00e8 usufruibile su tutti i dispositivi come tablet, smartphone, PC, rendendola facile da utilizzare ovunque e con qualsiasi Sistema Operativo.<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”CHI SIAMO” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
Diventa socio gratuitamente: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/diventa-socio\/<\/a>
Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”OBIETTIVO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
OBIETTIVO<\/strong>
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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CARATTERISTICHE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_last_edited=”off|phone” admin_label=”CARATTERISTICHE TECNO-DIDATTICHE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|desktop” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n <\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”ABSTRACT” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”ABSTRACT” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”PROGRAMMA” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”PROGRAMMA” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\nDIDASTORE<\/a> >><\/p>\n– programma in PDF<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”DIMOSTRAZIONE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”DIMOSTRAZIONE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(165,157,0,0.23)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
COME AVVIARE UN\u2019APP<\/strong>
1. Se utilizzi devices fissi come PC, Mac, notebook, non hai bisogno di scaricare l\u2019App. Clicca sull\u2019immagine per avviare (1).
2. Se invece vuoi navigare con un Tablet, un cellulare e altri devices mobili, \u00e8 consigliabile scaricare l\u2019App (scegli il tuo Sistema Operativo: Android<\/a><\/strong> o iOS<\/a><\/strong>). Poi clicca sul titolo<\/strong> dell\u2019App per iniziare (2).<\/p>\nVISUALIZZA LA DEMO >><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#E09900″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
SINTESI DEI CONTENUTI<\/strong><\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE PRIMA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Raggruppare insiemi
Numeri da 0 a 20: precedente-successivo
Sottrazioni da 0 a 10 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 10 con la linea
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 10 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 20 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 20 con la linea
Sottrazioni da 0 a 20 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 20 con i regoli
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 10
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 20
Moltiplicazioni da 0 a 20: verifica
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con decine e unit\u00e0
Numeri da 0 a 100 con la linea
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Centinaio con i regoli
Centinaio con la linea
Comporre il centinaio
Scomporre il centinaio
Minore, maggiore entro il 100
Verifica numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
Addizioni in colonna con il cambio
Addizioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 100 con la linea
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni in colonna con il cambio
Moltiplicazioni in colonna con cambio
Moltiplicazioni in colonna senza cambio
Moltiplicazioni da 0 a 100 con i reticoli
Tabellina dell’1
La divisione
La met\u00e0. Pari dispari
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Numeri da 0 a 10 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con l’abaco
Numeri da 0 a 20 con la linea
Numeri da 0 a 20: maggiore minore
Numeri da 0 a 20 con le mani
Numeri da 0 a 20 con gli oggetti
Numeri da 0 a 20: precedente successivo
Numeri da 0 a 20 con i regoli
Raggruppa elementi
Addizioni da 0 a 10 con l’abaco
Addizioni da 0 a 10 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 10 sulla linea
Addizioni da 0 a 10 con le mani
Addizioni da 0 a 10 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 10 con i regoli
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 10 sulla linea
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 20<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CLASSE SECONDA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE SECONDA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con le decine
Numeri da 0 a 100 sulla linea dei numeri
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Verifica: Numeri da 0 a 100
Il centinaio con l’addizione
Il centinaio sulla linea
Il centinaio con i regoli
Il centinaio con la sottrazione
VERIFICA: Il centinaio
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri in lettere
VERIFICA: Numeri in lettere
Comporre scomporre
VERIFICA: Comporre scomporre
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri ordinali
VERIFICA: Numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna senza cambio
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna con cambio
VERIFICA: Addizioni in colonna con cambio
La divisione
VERIFICA: La divisione
La divisione in colonna
VERIFICA: La divisione in colonna
La met\u00e0
VERIFICA: La met\u00e0
La moltiplicazione da 0 a 20 sulla linea
La moltiplicazione da 0 a 20 con i reticoli
VERIFICA: La moltiplicazione da 0 a 20
Il doppio
Il triplo
VERIFICA: Il doppio, il triplo
con i reticoli
Moltiplicazione in colonna senza cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazione in colonna con cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni con cambio
Tabellina dell’1
Tabellina del 2
VERIFICA: Tabellina del 2
Tabellina del 3
VERIFICA: Tabellina del 3
Tabellina del 4
VERIFICA: Tabellina del 4
Tabellina del 5
VERIFICA: Tabellina del 5
Tabellina del 6
VERIFICA: Tabellina del 6
Tabellina del 7
VERIFICA: Tabellina del 7
Tabellina dell’8
VERIFICA: Tabellina dell’8
Tabellina del 9
VERIFICA: Tabellina del 9
Tabellina del 10
VERIFICA: Tabellina del 10
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 sulla linea
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni in colonna con cambio
Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
Verifica problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
VERIFICA: Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
VERIFICA: Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
L’Euro: monete e banconote
L’Euro: Problemi
La linea: classe 2^
L’Euro 2^: Verifica
Figure geometriche 2^
Figure geometriche 2^: verifica
Figure geometriche 2^: tangram
Misure 2^
Misure 2^: verifica
Simmetria 2^
Simmetria 2^: verifica
Minicomputer 2^
Minicomputer 2^: verifica
Nunerazioni 2^
Nunerazioni 2^: verifica<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE TERZA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE TERZA” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” body_font=”||||||||” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”10px||10px||false|false” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”14px” body_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Blocchi logici 3a
Blocchi logici 3b
Blocchi logici 3: verifica
Minicomputer 3a
Minicomputer 3b
Minicomputer 3: verifica
Numeri 100-1000 con l’abaco
Numeri 100-1000 con l’abaco: verifica
Numeri 100-1000 con i BAM
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Numeri 100-1000 con la linea
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Comporre il 1000
Scomporre il 1000
Numeri 100-1000: verifica
Maggiore-minore entro il 1000
Precedente-successivo entro il 1000
Maggiore-successivo entro il 1000: verifica
Numeri in lettere 3
Numeri in lettere 3 – verifica
Addizioni con i BAM
Addizioni con l’Abaco
Addizioni senza cambio
Addizioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Sottrazioni con i BAM
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Moltiplicazioni con i BAM
Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Divisioni senza resto
Divisioni con resto
Divisioni senza resto
Divisioni con resto<\/p>\n
IN PROGRESS…<\/em><\/p>\nVAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE QUARTA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE QUARTA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/strong><\/span><\/h3>\n
Risorse preziose per alunni, genitori, educatori e insegnanti. <\/em>Per un apprendimento immersivo e divertente. Didattica assistita, lezioni, materiali di studio e training.<\/h3>\nPAGINA DIMOSTRATIVA<\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” title_text=”qr matinfo” align=”center” src_tablet=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_phone=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_last_edited=”on|phone” admin_label=”PLAYER IMMAGINE” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” animation_style=”bounce” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it
Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
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Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa.” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.
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[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Math@Player in sintesi” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” text_font=”ABeeZee||||||||” text_line_height=”1.5em” background_color=”#E09900″ module_alignment=”center” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Math@Player in sintesi<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”descrizione” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” min_height=”40px” custom_margin=”15px||0px||false|false” custom_padding=”0px||1px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Una piattaforma collaborativa che sviluppa il programma di studio dei 5 anni di Scuola Primaria tramite 500 Apps multimediali, multicanale, con Didatic Games interattive composte dalla lezione, dagli esercizi o il training, dalla verifica o test and scoring. La vasta gamma di attivit\u00e0, suddivisa per argomento e livello di difficolt\u00e0, \u00e8 usufruibile su tutti i dispositivi come tablet, smartphone, PC, rendendola facile da utilizzare ovunque e con qualsiasi Sistema Operativo.<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”CHI SIAMO” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
Diventa socio gratuitamente: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/diventa-socio\/<\/a>
Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”CHI SIAMO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
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Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\n
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\n
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n
” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”OBIETTIVO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
OBIETTIVO<\/strong>
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\nPer contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CARATTERISTICHE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_last_edited=”off|phone” admin_label=”CARATTERISTICHE TECNO-DIDATTICHE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|desktop” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n <\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”ABSTRACT” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”ABSTRACT” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”PROGRAMMA” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”PROGRAMMA” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\nDIDASTORE<\/a> >><\/p>\n– programma in PDF<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”DIMOSTRAZIONE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”DIMOSTRAZIONE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(165,157,0,0.23)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
COME AVVIARE UN\u2019APP<\/strong>
1. Se utilizzi devices fissi come PC, Mac, notebook, non hai bisogno di scaricare l\u2019App. Clicca sull\u2019immagine per avviare (1).
2. Se invece vuoi navigare con un Tablet, un cellulare e altri devices mobili, \u00e8 consigliabile scaricare l\u2019App (scegli il tuo Sistema Operativo: Android<\/a><\/strong> o iOS<\/a><\/strong>). Poi clicca sul titolo<\/strong> dell\u2019App per iniziare (2).<\/p>\nVISUALIZZA LA DEMO >><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#E09900″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
SINTESI DEI CONTENUTI<\/strong><\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE PRIMA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Raggruppare insiemi
Numeri da 0 a 20: precedente-successivo
Sottrazioni da 0 a 10 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 10 con la linea
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 10 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 20 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 20 con la linea
Sottrazioni da 0 a 20 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 20 con i regoli
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 10
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 20
Moltiplicazioni da 0 a 20: verifica
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con decine e unit\u00e0
Numeri da 0 a 100 con la linea
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Centinaio con i regoli
Centinaio con la linea
Comporre il centinaio
Scomporre il centinaio
Minore, maggiore entro il 100
Verifica numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
Addizioni in colonna con il cambio
Addizioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 100 con la linea
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni in colonna con il cambio
Moltiplicazioni in colonna con cambio
Moltiplicazioni in colonna senza cambio
Moltiplicazioni da 0 a 100 con i reticoli
Tabellina dell’1
La divisione
La met\u00e0. Pari dispari
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Numeri da 0 a 10 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con l’abaco
Numeri da 0 a 20 con la linea
Numeri da 0 a 20: maggiore minore
Numeri da 0 a 20 con le mani
Numeri da 0 a 20 con gli oggetti
Numeri da 0 a 20: precedente successivo
Numeri da 0 a 20 con i regoli
Raggruppa elementi
Addizioni da 0 a 10 con l’abaco
Addizioni da 0 a 10 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 10 sulla linea
Addizioni da 0 a 10 con le mani
Addizioni da 0 a 10 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 10 con i regoli
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 10 sulla linea
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 20<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CLASSE SECONDA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE SECONDA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con le decine
Numeri da 0 a 100 sulla linea dei numeri
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Verifica: Numeri da 0 a 100
Il centinaio con l’addizione
Il centinaio sulla linea
Il centinaio con i regoli
Il centinaio con la sottrazione
VERIFICA: Il centinaio
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri in lettere
VERIFICA: Numeri in lettere
Comporre scomporre
VERIFICA: Comporre scomporre
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri ordinali
VERIFICA: Numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna senza cambio
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna con cambio
VERIFICA: Addizioni in colonna con cambio
La divisione
VERIFICA: La divisione
La divisione in colonna
VERIFICA: La divisione in colonna
La met\u00e0
VERIFICA: La met\u00e0
La moltiplicazione da 0 a 20 sulla linea
La moltiplicazione da 0 a 20 con i reticoli
VERIFICA: La moltiplicazione da 0 a 20
Il doppio
Il triplo
VERIFICA: Il doppio, il triplo
con i reticoli
Moltiplicazione in colonna senza cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazione in colonna con cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni con cambio
Tabellina dell’1
Tabellina del 2
VERIFICA: Tabellina del 2
Tabellina del 3
VERIFICA: Tabellina del 3
Tabellina del 4
VERIFICA: Tabellina del 4
Tabellina del 5
VERIFICA: Tabellina del 5
Tabellina del 6
VERIFICA: Tabellina del 6
Tabellina del 7
VERIFICA: Tabellina del 7
Tabellina dell’8
VERIFICA: Tabellina dell’8
Tabellina del 9
VERIFICA: Tabellina del 9
Tabellina del 10
VERIFICA: Tabellina del 10
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 sulla linea
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni in colonna con cambio
Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
Verifica problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
VERIFICA: Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
VERIFICA: Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
L’Euro: monete e banconote
L’Euro: Problemi
La linea: classe 2^
L’Euro 2^: Verifica
Figure geometriche 2^
Figure geometriche 2^: verifica
Figure geometriche 2^: tangram
Misure 2^
Misure 2^: verifica
Simmetria 2^
Simmetria 2^: verifica
Minicomputer 2^
Minicomputer 2^: verifica
Nunerazioni 2^
Nunerazioni 2^: verifica<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE TERZA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE TERZA” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” body_font=”||||||||” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”10px||10px||false|false” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”14px” body_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Blocchi logici 3a
Blocchi logici 3b
Blocchi logici 3: verifica
Minicomputer 3a
Minicomputer 3b
Minicomputer 3: verifica
Numeri 100-1000 con l’abaco
Numeri 100-1000 con l’abaco: verifica
Numeri 100-1000 con i BAM
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Numeri 100-1000 con la linea
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Comporre il 1000
Scomporre il 1000
Numeri 100-1000: verifica
Maggiore-minore entro il 1000
Precedente-successivo entro il 1000
Maggiore-successivo entro il 1000: verifica
Numeri in lettere 3
Numeri in lettere 3 – verifica
Addizioni con i BAM
Addizioni con l’Abaco
Addizioni senza cambio
Addizioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Sottrazioni con i BAM
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Moltiplicazioni con i BAM
Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Divisioni senza resto
Divisioni con resto
Divisioni senza resto
Divisioni con resto<\/p>\n
IN PROGRESS…<\/em><\/p>\nVAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE QUARTA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE QUARTA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” title_text=”qr matinfo” align=”center” src_tablet=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_phone=”https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/qr-matinfo.jpg” src_last_edited=”on|phone” admin_label=”PLAYER IMMAGINE” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” animation_style=”bounce” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.
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Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa. Per esplorare tutte le App, CONTATTACI.<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
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” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Questa \u00e8 una sintesi dimostrativa.” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Math@Player in sintesi” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” text_font=”ABeeZee||||||||” text_line_height=”1.5em” background_color=”#E09900″ module_alignment=”center” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Math@Player in sintesi<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”descrizione” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_line_height=”1.6em” min_height=”40px” custom_margin=”15px||0px||false|false” custom_padding=”0px||1px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_font_size=”16px” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Una piattaforma collaborativa che sviluppa il programma di studio dei 5 anni di Scuola Primaria tramite 500 Apps multimediali, multicanale, con Didatic Games interattive composte dalla lezione, dagli esercizi o il training, dalla verifica o test and scoring. La vasta gamma di attivit\u00e0, suddivisa per argomento e livello di difficolt\u00e0, \u00e8 usufruibile su tutti i dispositivi come tablet, smartphone, PC, rendendola facile da utilizzare ovunque e con qualsiasi Sistema Operativo.<\/p>\n
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[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”CHI SIAMO” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente.
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Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\n
Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n
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OBIETTIVO<\/strong>
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\nPer contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n
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Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n” content_last_edited=”off|phone” admin_label=”CARATTERISTICHE TECNO-DIDATTICHE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|desktop” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria.
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n <\/p>\n
[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”ABSTRACT” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”ABSTRACT” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
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Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi.
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
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Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”PROGRAMMA” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
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Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_phone=”<\/p>\n
Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App.
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a>
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”DIMOSTRAZIONE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(165,157,0,0.23)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
COME AVVIARE UN\u2019APP<\/strong>
1. Se utilizzi devices fissi come PC, Mac, notebook, non hai bisogno di scaricare l\u2019App. Clicca sull\u2019immagine per avviare (1).
2. Se invece vuoi navigare con un Tablet, un cellulare e altri devices mobili, \u00e8 consigliabile scaricare l\u2019App (scegli il tuo Sistema Operativo: Android<\/a><\/strong> o iOS<\/a><\/strong>). Poi clicca sul titolo<\/strong> dell\u2019App per iniziare (2).<\/p>\nVISUALIZZA LA DEMO >><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#E09900″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
SINTESI DEI CONTENUTI<\/strong><\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE PRIMA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Raggruppare insiemi
Numeri da 0 a 20: precedente-successivo
Sottrazioni da 0 a 10 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 10 con la linea
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 10 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 20 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 20 con la linea
Sottrazioni da 0 a 20 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 20 con i regoli
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 10
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 20
Moltiplicazioni da 0 a 20: verifica
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con decine e unit\u00e0
Numeri da 0 a 100 con la linea
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Centinaio con i regoli
Centinaio con la linea
Comporre il centinaio
Scomporre il centinaio
Minore, maggiore entro il 100
Verifica numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
Addizioni in colonna con il cambio
Addizioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 100 con la linea
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni in colonna con il cambio
Moltiplicazioni in colonna con cambio
Moltiplicazioni in colonna senza cambio
Moltiplicazioni da 0 a 100 con i reticoli
Tabellina dell’1
La divisione
La met\u00e0. Pari dispari
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Numeri da 0 a 10 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con l’abaco
Numeri da 0 a 20 con la linea
Numeri da 0 a 20: maggiore minore
Numeri da 0 a 20 con le mani
Numeri da 0 a 20 con gli oggetti
Numeri da 0 a 20: precedente successivo
Numeri da 0 a 20 con i regoli
Raggruppa elementi
Addizioni da 0 a 10 con l’abaco
Addizioni da 0 a 10 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 10 sulla linea
Addizioni da 0 a 10 con le mani
Addizioni da 0 a 10 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 10 con i regoli
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 10 sulla linea
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 20<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CLASSE SECONDA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE SECONDA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con le decine
Numeri da 0 a 100 sulla linea dei numeri
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Verifica: Numeri da 0 a 100
Il centinaio con l’addizione
Il centinaio sulla linea
Il centinaio con i regoli
Il centinaio con la sottrazione
VERIFICA: Il centinaio
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri in lettere
VERIFICA: Numeri in lettere
Comporre scomporre
VERIFICA: Comporre scomporre
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri ordinali
VERIFICA: Numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna senza cambio
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna con cambio
VERIFICA: Addizioni in colonna con cambio
La divisione
VERIFICA: La divisione
La divisione in colonna
VERIFICA: La divisione in colonna
La met\u00e0
VERIFICA: La met\u00e0
La moltiplicazione da 0 a 20 sulla linea
La moltiplicazione da 0 a 20 con i reticoli
VERIFICA: La moltiplicazione da 0 a 20
Il doppio
Il triplo
VERIFICA: Il doppio, il triplo
con i reticoli
Moltiplicazione in colonna senza cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazione in colonna con cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni con cambio
Tabellina dell’1
Tabellina del 2
VERIFICA: Tabellina del 2
Tabellina del 3
VERIFICA: Tabellina del 3
Tabellina del 4
VERIFICA: Tabellina del 4
Tabellina del 5
VERIFICA: Tabellina del 5
Tabellina del 6
VERIFICA: Tabellina del 6
Tabellina del 7
VERIFICA: Tabellina del 7
Tabellina dell’8
VERIFICA: Tabellina dell’8
Tabellina del 9
VERIFICA: Tabellina del 9
Tabellina del 10
VERIFICA: Tabellina del 10
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 sulla linea
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni in colonna con cambio
Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
Verifica problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
VERIFICA: Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
VERIFICA: Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
L’Euro: monete e banconote
L’Euro: Problemi
La linea: classe 2^
L’Euro 2^: Verifica
Figure geometriche 2^
Figure geometriche 2^: verifica
Figure geometriche 2^: tangram
Misure 2^
Misure 2^: verifica
Simmetria 2^
Simmetria 2^: verifica
Minicomputer 2^
Minicomputer 2^: verifica
Nunerazioni 2^
Nunerazioni 2^: verifica<\/p>\n
VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE TERZA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE TERZA” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” body_font=”||||||||” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”10px||10px||false|false” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”14px” body_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Blocchi logici 3a
Blocchi logici 3b
Blocchi logici 3: verifica
Minicomputer 3a
Minicomputer 3b
Minicomputer 3: verifica
Numeri 100-1000 con l’abaco
Numeri 100-1000 con l’abaco: verifica
Numeri 100-1000 con i BAM
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Numeri 100-1000 con la linea
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Comporre il 1000
Scomporre il 1000
Numeri 100-1000: verifica
Maggiore-minore entro il 1000
Precedente-successivo entro il 1000
Maggiore-successivo entro il 1000: verifica
Numeri in lettere 3
Numeri in lettere 3 – verifica
Addizioni con i BAM
Addizioni con l’Abaco
Addizioni senza cambio
Addizioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Sottrazioni con i BAM
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Moltiplicazioni con i BAM
Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Divisioni senza resto
Divisioni con resto
Divisioni senza resto
Divisioni con resto<\/p>\n
IN PROGRESS…<\/em><\/p>\nVAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE QUARTA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE QUARTA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
Diventa socio gratuitamente: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/diventa-socio\/<\/a>
Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente. ” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”CHI SIAMO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n ANITeL, associazione Insegnanti riconosciuta dal MIM per la ricerca e la formazione dal 2002. Community di Docenti di ogni ordine e grado di Scuola di lunga esperienza dediti alla Formazione dei Colleghi condividendo le esperienze didattiche realizzate nella prassi professionale quotidiana. Gestisce Classi Virtuali 3D dal 2004. Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning \u2013 APS Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170\/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dalla carta del Docente. [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”OBIETTIVO” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\n Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n ” content_phone=”<\/p>\n Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\n Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n ” content_last_edited=”on|desktop” admin_label=”OBIETTIVO” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n OBIETTIVO<\/strong> Per contatti: 3397114535 – anitel@anitel.it<\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CARATTERISTICHE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria. ” content_phone=”<\/p>\n Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria. ” content_last_edited=”off|phone” admin_label=”CARATTERISTICHE TECNO-DIDATTICHE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|phone” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|desktop” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Tema<\/strong>: Programma ministeriale di Matematica dei 5 anni di Scuola Primaria. <\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”ABSTRACT” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi. ” content_phone=”<\/p>\n Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi. ” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”ABSTRACT” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” hover_enabled=”0″ title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n <\/p>\n Math@Players \u00e8 un IPERMEDIA innovativo di apprendimento per la matematica che utilizza schede didattiche multicanale e multi-dispositivo per coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente. La piattaforma offre una vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi matematici, suddivisi per argomento e livello di difficolt\u00e0, per coprire tutti gli aspetti del curriculum scolastico. L’app \u00e8 usufruibile su diverse piattaforme e dispositivi, come tablet, smartphone e PC, rendendola facile da utilizzare ovunque ci si trovi. <\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”PROGRAMMA” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App. Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a> ” content_phone=”<\/p>\n Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App. Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a> ” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”PROGRAMMA” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(209,90,0,0.06)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App. Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a> DIDASTORE<\/a> >><\/p>\n – programma in PDF<\/a> >><\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”DIMOSTRAZIONE” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0.24)” icon_color=”#db6900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”rgba(12,113,195,0.38)” content_tablet=”<\/p>\n Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App. Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a> ” content_phone=”<\/p>\n Per ora sono state sviluppate circa 300 App corrispondenti al programma di Matematica della Prima, Seconda e Terza Primaria. A breve sar\u00e0 disponibile il Programma completo composto da 500 App. Prima<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica1\/<\/a> ” content_last_edited=”on|phone” admin_label=”DIMOSTRAZIONE” _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” title_level=”h4″ title_font=”|600|||||||” title_text_align=”left” title_font_size=”14px” closed_title_font=”Della Respira|600|||||||” closed_title_text_align=”center” closed_title_font_size=”18px” closed_title_line_height=”1em” body_text_align=”left” body_line_height=”1.5em” background_color=”rgba(165,157,0,0.23)” text_orientation=”left” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”10px||30px||false|false” custom_padding=”||||false|false” title_font_tablet=”” title_font_phone=”Default||||||||” title_font_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”14px” title_font_size_phone=”10px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_tablet=”|600|||||||” closed_title_font_phone=”|600|||||||” closed_title_font_last_edited=”on|desktop” closed_title_font_size_tablet=”18px” closed_title_font_size_phone=”14px” closed_title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”10px” body_font_size_last_edited=”on|phone” body_line_height_tablet=”1.5em” body_line_height_phone=”1.3em” body_line_height_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|11px|11px|11px|11px” border_color_all=”#FFFFFF” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n COME AVVIARE UN\u2019APP<\/strong> [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#E09900″ custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”8px||0px||false|false” border_radii=”on|8px|8px|8px|8px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ admin_label=”SINTESI DEI CONTENUTI” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE PRIMA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/p>\n Addizioni da 0 a 20 con l’abaco VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”CLASSE SECONDA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE SECONDA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|phone” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/p>\n Numeri da 0 a 100 con l’abaco VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE TERZA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE TERZA” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” body_font=”||||||||” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”10px||10px||false|false” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” body_font_size_tablet=”14px” body_font_size_phone=”14px” body_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/p>\n Blocchi logici 3a IN PROGRESS…<\/em><\/p>\n VAI ALLE APP<\/a> >><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_toggle title=”CLASSE QUARTA” open_toggle_text_color=”#8300E9″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”rgba(124,218,36,0.22)” icon_color=”#1c5900″ toggle_icon=”G||divi||400″ open_icon_color=”#8300e9″ admin_label=”CLASSE QUARTA” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#5B8500″ title_level=”h6″ title_font=”ABeeZee|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”20px” custom_margin=”10px||10px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” title_text_align_tablet=”center” title_text_align_phone=”center” title_text_align_last_edited=”on|desktop” title_font_size_tablet=”20px” title_font_size_phone=”14px” title_font_size_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” border_color_all=”#0d2b00″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/p>\n
Piattaforma di formazione: https:\/\/www.anitel.cloud\/fad\/<\/a>
Portale: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/<\/a>
Diventa socio gratuitamente: https:\/\/www.anitel.cloud\/portale\/diventa-socio\/<\/a>
Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n
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Pagina Social: https:\/\/www.facebook.com\/groups\/anitel\/<\/a>
Aula Virtuale 3D: hop:\/\/craft-world.org:8002\/ANITeL\/93\/132\/24<\/p>\n
Ricerca di Partner commerciale interessato ad ampliare il proprio pacchetto-offerta del PNRR in varie modalit\u00e0: aggiunta ad offerte Hardware (Touch screen TV, LIM, ecc), software didattici, ambienti di apprendimento, editoria, ecc.<\/p>\n
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n
Contenuto<\/strong>: 500 App Didactic Game.
Propriet\u00e0<\/strong>: multicanale, multi device, interattivit\u00e0, audio, video, animazioni. Usabilit\u00e0 elevata, accessibilit\u00e0 con tutti i Sistemi Operativi (Windows, Mac, iOS, Android). Tracciamento degli apprendimenti.
Operativit\u00e0<\/strong>: con tutti i Device fissi (PC, MAC, Notebook) e Mobili (iPhone, Smart Phone, Tablet, iPad), LIM, Touch screen TV.
Flessibilit\u00e0<\/strong>: Web App<\/em> gestibile via Browser per Device Fissi. Mobile App<\/em> con possibilit\u00e0 di installazione sui Device Mobili.
Unit\u00e0 di Apprendimento<\/strong>: ogni UD \u00e8 sviluppato in 3 fasi. La spiegazione dell\u2019argomento (Lesson), l\u2019allenamento o esercizio (Training) e la Verifica (Testing e Scoring).<\/p>\n
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica<\/p>\n
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
La cosa che colpisce di Math@Players \u00e8 la sua grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 e giochi, che sono progettati per essere divertenti e coinvolgenti per gli studenti. Le schede didattiche multicanale e multi-dispositivo permettono agli studenti di accedere al contenuto su diversi dispositivi, come tablet, smartphone e computer, per garantire un’esperienza di apprendimento flessibile e adatta alle loro esigenze.
L’interfaccia \u00e8 intuitiva e facile da usare, con istruzioni chiare e precise per ogni attivit\u00e0. Le schede didattiche sono progettate per insegnare ai bambini concetti matematici complessi in modo semplice e divertente.
Le attivit\u00e0 proposte sono molto varie e coinvolgono il bambino in modo attivo, grazie all’utilizzo di giochi e attivit\u00e0 interattive. Questo approccio aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti matematici, mantenendoli motivati e impegnati nell’apprendimento
Inoltre, la piattaforma offre una serie di strumenti per gli insegnanti, tra cui reportistica per monitorare i progressi degli studenti, personalizzazione dell’apprendimento e supporto per la creazione di attivit\u00e0 personalizzate. Ci\u00f2 rende Math@Players uno strumento molto utile per gli insegnanti che desiderano adattare l’insegnamento alla specificit\u00e0 di ogni studente.
L’applicazione \u00e8 stata progettata per favorire l’apprendimento collaborativo, incoraggiando la partecipazione attiva dei bambini e la collaborazione tra di loro. In questo modo, i bambini non solo imparano la matematica, ma sviluppano anche importanti competenze sociali.
In generale, Math@Players \u00e8 una piattaforma molto utile per gli studenti che desiderano migliorare le proprie competenze matematiche in modo divertente e coinvolgente. Grazie alla vasta gamma di attivit\u00e0 e giochi, alla flessibilit\u00e0 dell’accesso ai contenuti e ai numerosi strumenti per gli insegnanti, questa piattaforma rappresenta una risorsa di grande valore per la didattica della matematica.<\/p>\n
Pagine demo: sono visibili gli elenchi ma le app non sono attivabili. Per esplorare qualche esempio consulta il capitolo successivo DIMOSTRAZIONE.<\/p>\n
Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
Seconda 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2a\/<\/a>
Terza 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3\/<\/a>
Terza 2<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica3a\/<\/a>
Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n
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Seconda 1<\/strong>: https:\/\/www.scuolidea.it\/sw\/primaria_matematica2\/<\/a>
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Quarta<\/strong>: in progress
Quinta<\/strong>: in progress<\/p>\n
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1. Se utilizzi devices fissi come PC, Mac, notebook, non hai bisogno di scaricare l\u2019App. Clicca sull\u2019immagine per avviare (1).
2. Se invece vuoi navigare con un Tablet, un cellulare e altri devices mobili, \u00e8 consigliabile scaricare l\u2019App (scegli il tuo Sistema Operativo: Android<\/a><\/strong> o iOS<\/a><\/strong>). Poi clicca sul titolo<\/strong> dell\u2019App per iniziare (2).<\/p>\nVISUALIZZA LA DEMO >><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/h2>\n
SINTESI DEI CONTENUTI<\/strong><\/span><\/h3>\n
<\/p>\n
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Raggruppare insiemi
Numeri da 0 a 20: precedente-successivo
Sottrazioni da 0 a 10 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 10 con la linea
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 10 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 20 con gli insiemi
Sottrazioni da 0 a 20 con la linea
Sottrazioni da 0 a 20 con gli oggetti
Sottrazioni da 0 a 20 con i regoli
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 10
Problemi con addizioni o sottrazioni da 0 a 20
Moltiplicazioni da 0 a 20: verifica
Numeri da 0 a 100 con l’abaco
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con decine e unit\u00e0
Numeri da 0 a 100 con la linea
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Centinaio con i regoli
Centinaio con la linea
Comporre il centinaio
Scomporre il centinaio
Minore, maggiore entro il 100
Verifica numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
Addizioni in colonna con il cambio
Addizioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 100 con la linea
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni in colonna con il cambio
Moltiplicazioni in colonna con cambio
Moltiplicazioni in colonna senza cambio
Moltiplicazioni da 0 a 100 con i reticoli
Tabellina dell’1
La divisione
La met\u00e0. Pari dispari
Sottrazioni da 0 a 10 con gli oggetti
Numeri da 0 a 10 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con gli insiemi
Numeri da 0 a 20 con l’abaco
Numeri da 0 a 20 con la linea
Numeri da 0 a 20: maggiore minore
Numeri da 0 a 20 con le mani
Numeri da 0 a 20 con gli oggetti
Numeri da 0 a 20: precedente successivo
Numeri da 0 a 20 con i regoli
Raggruppa elementi
Addizioni da 0 a 10 con l’abaco
Addizioni da 0 a 10 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 10 sulla linea
Addizioni da 0 a 10 con le mani
Addizioni da 0 a 10 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 10 con i regoli
Addizioni da 0 a 20 con l’abaco
Addizioni da 0 a 20 con gli insiemi
Addizioni da 0 a 20 sulla linea
Addizioni da 0 a 20 con gli oggetti
Addizioni da 0 a 20 con i regoli
Sottrazioni da 0 a 10 sulla linea
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 20<\/p>\n<\/p>\n
Numeri da 0 a 100 con i BAM
Numeri da 0 a 100 con le decine
Numeri da 0 a 100 sulla linea dei numeri
Numeri da 0 a 100 con i regoli
Verifica: Numeri da 0 a 100
Il centinaio con l’addizione
Il centinaio sulla linea
Il centinaio con i regoli
Il centinaio con la sottrazione
VERIFICA: Il centinaio
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri in lettere
VERIFICA: Numeri in lettere
Comporre scomporre
VERIFICA: Comporre scomporre
Minore maggiore
VERIFICA: Minore maggiore
Numeri ordinali
VERIFICA: Numeri ordinali
Addizioni da 0 a 100 con l’abaco
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna senza cambio
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Addizioni da 0 a 100
Addizioni in colonna con cambio
VERIFICA: Addizioni in colonna con cambio
La divisione
VERIFICA: La divisione
La divisione in colonna
VERIFICA: La divisione in colonna
La met\u00e0
VERIFICA: La met\u00e0
La moltiplicazione da 0 a 20 sulla linea
La moltiplicazione da 0 a 20 con i reticoli
VERIFICA: La moltiplicazione da 0 a 20
Il doppio
Il triplo
VERIFICA: Il doppio, il triplo
con i reticoli
Moltiplicazione in colonna senza cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazione in colonna con cambio
VERIFICA: Moltiplicazioni con cambio
Tabellina dell’1
Tabellina del 2
VERIFICA: Tabellina del 2
Tabellina del 3
VERIFICA: Tabellina del 3
Tabellina del 4
VERIFICA: Tabellina del 4
Tabellina del 5
VERIFICA: Tabellina del 5
Tabellina del 6
VERIFICA: Tabellina del 6
Tabellina del 7
VERIFICA: Tabellina del 7
Tabellina dell’8
VERIFICA: Tabellina dell’8
Tabellina del 9
VERIFICA: Tabellina del 9
Tabellina del 10
VERIFICA: Tabellina del 10
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna senza cambio
Sottrazioni da 0 a 100 sulla linea
Sottrazioni da 0 a 100 con i regoli
VERIFICA: Sottrazioni da 0 a 100
Sottrazioni in colonna con cambio
VERIFICA: Sottrazioni in colonna con cambio
Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
Verifica problemi addizioni sottrazioni da 0 a 100
VERIFICA: Problemi da 0 a 20 con moltiplicazione e divisione
Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
VERIFICA: Problemi da 0 a 100 con moltiplicazione e divisione
L’Euro: monete e banconote
L’Euro: Problemi
La linea: classe 2^
L’Euro 2^: Verifica
Figure geometriche 2^
Figure geometriche 2^: verifica
Figure geometriche 2^: tangram
Misure 2^
Misure 2^: verifica
Simmetria 2^
Simmetria 2^: verifica
Minicomputer 2^
Minicomputer 2^: verifica
Nunerazioni 2^
Nunerazioni 2^: verifica<\/p>\n<\/p>\n
Blocchi logici 3b
Blocchi logici 3: verifica
Minicomputer 3a
Minicomputer 3b
Minicomputer 3: verifica
Numeri 100-1000 con l’abaco
Numeri 100-1000 con l’abaco: verifica
Numeri 100-1000 con i BAM
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Numeri 100-1000 con la linea
Numeri 100-1000 con i BAM: verifica
Comporre il 1000
Scomporre il 1000
Numeri 100-1000: verifica
Maggiore-minore entro il 1000
Precedente-successivo entro il 1000
Maggiore-successivo entro il 1000: verifica
Numeri in lettere 3
Numeri in lettere 3 – verifica
Addizioni con i BAM
Addizioni con l’Abaco
Addizioni senza cambio
Addizioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Sottrazioni con i BAM
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Sottrazioni senza cambio
Sottrazioni con cambio
Moltiplicazioni con i BAM
Moltiplicazioni senza cambio
Moltiplicazioni con cambio
Verifica senza cambio
Verifica con cambio
Divisioni senza resto
Divisioni con resto
Divisioni senza resto
Divisioni con resto<\/p>\n<\/p>\n